TIẾT DẠY HỌC THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC “CHIẾN TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC VÀ CHIẾN TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘCTRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG TÁM”

Ngay từ hoạt động mở đầu, cô Thu Huyền đã tạo không khí học tập sôi nổi bằng việc khởi động hình ảnh, bản đồ và trích đoạn sử liệu giới thiệu các cuộc kháng chiến tiêu biểu. Học sinh lớp 11A2 nhanh chóng bị cuốn hút vào dòng chảy lịch sử oanh liệt của dân tộc thông qua các câu hỏi gợi mở ngắn gọn, gần gũi.

Trong phần hình thành kiến thức, cô Huyền tổ chức cho học sinh khám phá bốn nhóm nội dung. Học sinh được hoạt động nhóm để phân tích sự kiện qua lược đồ, tranh ảnh, tư liệu SGK và phiếu học tập. Các nhóm trình bày rõ ràng, mạnh dạn nêu nhận xét và phản biện khi so sánh các cuộc chiến tranh trong các thời kì khác nhau. Cô Thu Huyền đóng vai trò dẫn dắt, điều phối và bổ sung kiến thức theo hướng gợi mở, giúp học sinh tự chiếm lĩnh nội dung chứ không tiếp thu thụ động.

Học sinh sôi nổi thảo luận nhóm

Điểm nổi bật của tiết học là việc khai thác sử liệu và lược đồ chiến sự. Nhiều em thể hiện khả năng nhận diện không gian lịch sử, phân tích nguyên nhân – diễn biến – kết quả và rút ra bài học lịch sử phù hợp với yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Không khí lớp học diễn ra hào hứng, tích cực và có chiều sâu.

Ở phần luyện tập và vận dụng, học sinh 11A2 được mời liên hệ truyền thống yêu nước chống ngoại xâm với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong giai đoạn hiện nay. Những chia sẻ mang tính thời sự, gợi mở trách nhiệm công dân khiến bài học trở nên sống động và có ý nghĩa giáo dục rõ rệt.

Trong phần góp ý, các giáo viên dự giờ đã thảo luận cởi mở về quá trình tổ chức hoạt động, phương pháp sử dụng tài liệu và kĩ thuật dạy học của cô Thu Huyền. Tất cả đều ghi nhận tiết dạy có sự chuẩn bị công phu, bố cục mạch lạc, hoạt động hợp lí và thể hiện rõ năng lực tổ chức lớp học của giáo viên.